Religion Und Bildung: Antipoden Oder Weggefährten?: Diskurse Aus Historischer, Systematischer Und Praktischer Sicht (Paperback)
Die soziale und politische Wirkm chtigkeit und die Konflikthaftigkeit von religi sen berzeugungen erfordern es, das Verh ltnis von Religion und Bildung neu zu reflektieren.
Setzt Religion nicht gerade Bildung voraus, wenn sie sich nicht in der Spiritualisierung psychischer oder sozialer Probleme ersch pfen will? Und wenn ja, um welche Form von Bildung handelt es sich? Gen gt eine sog. Allgemeinbildung f r einen ad quaten Umgang mit Religion oder ist ein umfassenderer Bildungsbegriff heranzuziehen, der kognitive, sthetische, emotionale und spirituelle Aspekte nochmals in sich zu integrieren vermag? Das Verh ltnis von Bildung und Religion wird aus biblisch-theologischer, historisch-kulturwissenschaftlicher, systematischer, humanwissenschaftlicher und interreligi ser Perspektive reflektiert, um Ans tze, Begegnungs- und Konfliktfelder zu verdeutlichen.
Setzt Religion nicht gerade Bildung voraus, wenn sie sich nicht in der Spiritualisierung psychischer oder sozialer Probleme ersch pfen will? Und wenn ja, um welche Form von Bildung handelt es sich? Gen gt eine sog. Allgemeinbildung f r einen ad quaten Umgang mit Religion oder ist ein umfassenderer Bildungsbegriff heranzuziehen, der kognitive, sthetische, emotionale und spirituelle Aspekte nochmals in sich zu integrieren vermag? Das Verh ltnis von Bildung und Religion wird aus biblisch-theologischer, historisch-kulturwissenschaftlicher, systematischer, humanwissenschaftlicher und interreligi ser Perspektive reflektiert, um Ans tze, Begegnungs- und Konfliktfelder zu verdeutlichen.